Acrobat Distiller 8.1.0 (Windows)PScript5.dll Version 5.22008-11-13T07:20:43+07:00
TIPS dan TRIK:
DEHIDRASI Deliberasi � Hati-Hati! Pada saat mengerjakan soal ANTONIM, jangan sampai anda berpikir bahwa anda sedang mencari sinonim/ persamaannya. Ini sering terjadi pada peserta tes. Dimana ketika di tengah-tengah tes, ia tidak sadar telah mencari jawaban yang merupakan sinonimnya, bukan lawan katanya. Apalagi biasanya soal Sinonim dan Antonim berdekatan waktu pengerjaannya. Contoh: KHAS 10. LAPAR : NASI >>
40.
B. Badui Dalam people walk long distances when they travel.
41.
E. involving
>
42.
B. disappointing
43.
E. to take
<
44.
A. whom
45.
C. She had to stay in the house for which she had paid the rent. >
PANCASILA
<
26.
Jawaban : E. Menghargai aktivitas inter dan antar umat beragama serta pemerintah.
27.
Jawaban : E. Mengatur tutur cara beribadah secara bersama >
28.
Jawaban : E. Mengurangi impor barang dari luar negeri agar devisa tetap stabil.
<29.
Jawaban : A. Memasang bendera
30.
Jawaban : B. Memberikan pekerjaan sesuai dengan kodrat kemanusiaannya.
>
31.
Jawaban : B. Berdoa
32. <
Jawaban : B. Melaksanakan hasil keputusan bersama
33.
Jawaban : A. Kebebasan yang bersumber pada martabat manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan
>
34.
Jawaban : C. Bersyukur dan selalu berusaha lebih baik.
35.
<Jawaban : D. Meletakkan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi dan golongan.
36.
Jawaban : E. Bencana alam yang tak terkendali.
>37.
Jawaban : A. Republik
38.
Jawaban : A. DPR dan MPR <
39.
Jawaban : B. Flora fauna
40. >
Jawaban : D. Menerima dan mengajukan pendapat dengan cara manusiawi.
41.
Jawaban : A. Menghormati dan menghargai orang lain
<
42.
Jawaban : C. Tut wuri handayani
43.
>Jawaban : B. BAB IV Pasal 16 ayat 2
44.
Jawaban : C. Dihadiri oleh 2/3 jumlah anggota MPR dan disetujui oleh ½ yang hadir.
<
45.
Jawaban : E. Musyawarah dan mufakat.
46.
Jawaban : B. Susila >
47.
Jawaban : C. Kuriositas
<48.
Jawaban : B . Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
49.
Jawaban : B. Pakaian, rumah tinggal, dan makan.
>
50.
Jawaban : B. Negara peserta aparatur ekonomi mengara bersifat dominan dan etatisme.
<
TATA NEGARA
51.
Jawaban : A. Pemerintah
>
52.
Jawaban : A. Teori teokrasi
53. <
Jawaban : E. Teori kekuasaan
54.
Jawaban : E. Teori hukum alam
>
55.
Jawaban : B. Rakyat
56.
<Jawaban : E. Rakyat, wilayah, pemerintah-an yang berdaulat
57.
Jawaban : A. Mutlak
>
58.
Jawaban : D. Melindungi segenap bangsa dan tanah air
>59.
Jawaban : E. Melestarikan kehidupan setiap suku <
60.
<Jawaban : D. Tiap-tiap warga negara berhak mendapatkan pengajaran.
61.
Jawaban : D. Melaksanakan ketertiban dunia.
>62.
Jawaban : B. Mewujudkan keadilan sosial
63.
Jawaban : E. Uni <
64.
Jawaban : A. Serikat
65. >
Jawaban : E. Aristokrasi
66.
Jawaban : D. Demokrasi
<
67.
Jawaban : C. Republik
68.
>Jawaban : A. Agama
69.
Jawaban : A. Hukum
<
70.
Jawaban : E. Utusan pemerintah
71.
Jawaban : D. Bab XII Pasal 30 (2)
72.
<Jawaban : D. Hukum administrasi negara
73.
Jawaban : B. Berdasarkan hukum
74.
Jawaban : B. UUD 1945
<
75.
Jawaban : C. Keputusan Presiden
SEJARAH INDONESIA
>
76.
Jawaban : D. Mempertabal rasa kesukuan
77.
Jawaban : C. Saling mengenal suku-suku bangsa
<78.
Jawaban : A. Pedagang dan penyebar agama.
79.
Jawaban : A. Industri gula
>80.
Jawaban : B. Serikat Islam
81.
Jawaban : C. Gunawan
<82.
Jawaban : E. Pengaruh pergerakan kebangsaan Filipina
83.
Jawaban : E. Mendasarkan kekuatannya pada kaum marhaen
84.
Jawaban : A. Dr. Wahidin Soedirohoesodo
>
85.
Jawaban : E. Menjaga jangan sampai terjadi bentrokan fisik Indonesia – Jepang.
86.
Jawaban : D. Prerogatif
87. <
Jawaban : E. W. R. Supratman.
88.
Jawaban : D. Pihak internasional meng-anjurkan agar Belanda tidak menggunakan kekerasan.
89.
Jawaban : A. Van Royen >
90.
Jawaban : C. Moh. Koem
>
91.
Jawaban : B. Andi Azis
92. <
Jawaban : D. Akan mengadakan KAA, membahas Konlerensi Bogor, membicarakan masalah Vietnam.
93.
Jawaban : D. Diselamatkannya dasar negara Pancasila
>
94.
Jawaban : B. Yogyakarta
<95.
Jawaban : E. Kerjasama dalam ideologi komunis
>
96.
Jawaban : E. Decolonization
>97.
Jawaban : D. Liberalis
98.
<Jawaban : E. Setelah Indonesia mengenal obat pembasmi hama pestisida.
99.
Jawaban : B. Meningkatkan sarana telekomunikasi.
>
100.
Jawaban : A. Seluruh sektor pembangunan.
<
KEBIKJAKSANAAN PEMERINTAH
101.
Jawaban : B. Bertentangan dengan hak asasi manusia >
102.
Jawaban : D. Badan Penyehatan Perbankan Nasional.
<
103.
Jawaban : E. KKN bertentangan dengan keadilan
104.
>Jawaban : B. Bertentangan dengan HAM
105.
Jawaban : B. Asas proporsionalitas
<
106.
Jawaban : D.Proporsional berdasarkan stelsel daftar
107. >
Jawaban : D. PP RI No. 12 Tahun 1999 jo. No. 5 tahun 1999
108.
Jawaban : C. Melengkapi keanggotaan DPRD tk. I dan II <
109.
Jawaban : B. Komisi Pemilihan Umum
>110.
Jawaban : C. UU No. 4 tahun 1999
111.
<Jawaban : C. Undang – undang
112.
Jawaban : C. No. 3/1989
>
113.
Jawaban : A. Pendidikan dasar
114. <
Jawaban : B. Mengabdikan dirinya dalam penyelenggaraan pendidikan.
115.
Jawaban : E. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
>
116.
Jawaban : E. Satuan pendidikan sebagai satu keseluruhan
<117.
Jawaban : E. Pendidikan luar sekolah
118.
Jawaban : A. Pegawai negeri >
119.
Jawaban : E. Pemberhentian
<
120.
Jawaban : C. Serendah-rendahnya 18 tahun dan setinggi-tingginya 40 tahun.
121.
>Jawaban : B. Cuti besar
122.
Jawaban : B. Diberhentikan tidak hormat
<
123.
Jawaban : C. Merupakan hak pegawai
124. >
Jawaban : A. Dasar pembinaan bagi pegawai negeri sipil.
125.
Jawaban : A. Pengawas SLTA dan SLTP <
BAHASA INGGRIS
>
1.
B. The role of SMEs in national economy development.
2. <
A. Yes, the play important role in the national economic development.
3.
A. Imporve market share
>
4.
A. Formal cooperation arrangements between at least three business institutions.
<5.
A. tiny
6.
A. comprehensive view. >
7.
B. Despite everything
<
8.
C. in the absence of
9. >
A. process of thinking
10.
A. Increase in amount <
11.
A. declared
>12.
B. talked
13.
<A. steal
14.
C. at most
>
15.
D. entering
16. <
A. son
17.
A. previous indigenous
>
&18.
B. passes through <
19.
B. which are
<
20.
D. very especially <
21.
B. shareholder
>22.
A. is very
23.
<A. need
24.
A. to analysis
>
25.
C. warning
26. <
C. was >
27.
C. who are responsible
>28.
B. work
29.
<C. is given.
30.
D. read
>
31.
A. is expected
32. <
A. were brought
33.
C. used to go to school
>
34.
A. will have finished
<35.
B. have some assistants help us
36.
C. might have been
<37.
B. leave
38.
C. is fully booked
39.
o Bertahan hidup
TIPS dan TRIK:
� Jangan memilih kata yang memiliki bunyi mirip dengan soal, karena kami telah mengamati bahwa jawaban seperti itu adalah 95% salah! � Artinya kemungkinan untuk benar hanya sekitar 5%, dan kami menyebut jawaban seperti itu adalah jawaban konyol. Jika anda memilih jawaban seperti itu, maka bisa jadi anda termasuk orang yang agak konyol � Contoh:
APORISMA
a. Apriori
b. Maksimal
c. Bentuk
d. Pendekatan
e. Prima
Yang kami cetak tebal (a dan e) adalah contoh jawaban yang konyol.. � maka anda tinggal memilih 3 jawaban yang lain. Contoh lagi:
� Amati pilihan jawaban, carilah dua jawaban yang berlawanan! Seringkali jawaban soal ANTONIM berada pada salah satu dari 2 kata yang berlawanan tersebut. �
Contoh:
KHAS
o KHUSUS �
o WABIL KHUSUS
o INKLUSIF
o EKSKLUSIF
o UMUM �
� Untuk kata-kata yang latin/ ilmiah, utamakan memilih jawaban yang mirip dengan soal. Contoh: KONKAF
o Konveks �
o Optik
o Lensa
o Cekung
o Konveksi
ANTIPATI
o Melawan
o Setuju
o Lekas mati
o Simpati �
o Bertahan hidup
� Hati-Hati! Pada saat mengerjakan soal ANTONIM, jangan sampai anda berpikir bahwa anda sedang mencari sinonim/ persamaannya. Ini sering terjadi pada peserta tes. Dimana ketika di tengah-tengah tes, ia tidak sadar telah mencari jawaban yang merupakan sinonimnya, bukan lawan katanya. Apalagi biasanya soal Sinonim dan Antonim berdekatan waktu pengerjaannya. Contoh: KHAS
o KHUSUS
o WABIL KHUSUS
o INKLUSIF
o EKSKLUSIF
o UMUM
Biasanya karena tergesa-gesa banyak yang secara tidak sadar menjawab KHUSUS, padahal yang dicari adalah lawan kata dari khas, yaitu UMUM!
Bagian I
1.
NOMADIK
< menetap >
2.
ANTIPATI
< simpati >
3.
KHAS
< umum >
4.
IBU
< anak >
5.
MUSKIL
< mungkin >
6.
VOKAL
< konsonan >
7.
SPORADIS
< jarang >
8. SEKULER
9. RAWAN
10. AMATIR
11. ABSURD
12. ANGGARA
13. PROMINEN
14. CANGGIH
15. KONKAF
16. PERINTIS
17. TINGGI
18. GEGAI
19. TETIRAN
20. EKSPRESI
21. TEKS
22. TAKZIM
< keagamaan >< aman >< kampiun >< masuk akal >< sengsara >< biasa >< sederhana >< konveks >< pewaris >< rendah >< kuat >< asli >< impresi >< konteks >< acuh >
Sedikit Catatan Tentang Soal-Soal SINONIM dan ANTONIM!
Sebenarnya Tes Sinonim dan Antonim adalah untuk mengukur seberapa luas wawasan seseorang. Orang yang mengenali banyak kata biasanya adalah orang yang rajin membaca, terutama katakata yang berasal dari disiplin ilmu yang beragam. Tips yang kami berikan di atas adalah berdasarkan pengalaman mengerjakan soalsoal psikotes, serta berfungsi untuk meminimalkan kesalahan. Bagaimanapun, jelas tidak mungkin bahwa kami dapat dengan segera mengubah seseorang menjadi cerdas dengan paham berbagai jenis kata. Namun anda tidak perlu berkecil hati. Kemampuan ini biasanya dimiliki secara rata-rata oleh peserta ujian. Jika anda ingin menambah perbendaharaan kata yang belum anda ketahui, sering-seringlah untuk membuka Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). �
TES PADANAN HUBUNGAN KATA (ANALOGI)
CATATAN dan BEBERAPA TIPS :
� Yang paling penting dalam menghadapi soal semacam ini adalah menemukan kata kunci atau hubungan KHUSUS/ UNIK dari dua atau lebih kata yang diberikan.
� Semakin KHUSUS atau SPESIFIK, maka akan semakin mudah untuk menemukan hubungan yang paling sesuai. Jika hubungan bersifat terlalu umum, maka alaternatif jawaban biasanya masih sulit untuk ditentukan yang paling tepat. Contoh: KAKA TUA : MERPATI. Jika kita menentukan bahwa hubungannya adalah SAMASAMA BINATANG, maka itu masih bersifat terlalu umum. Artinya, jika ada pilihan jawaban gajah:semut, elang:kupukupu, gurame:kakap, dsb maka semua bisa benar karena mereka sama-sama binatang. Tapi cobalah anda pilih hubungan yang lebih khusus, misalnya kaka tua:merpati adalah sama-sama burung, maka jawaban yang tepat adalah gurame:kakap yaitu sama-sama ikan.
� Jika telah menemukan hubungan kata tetapi masih bingung, maka buatlah kata-kata tersebut menjadi sebuah kalimat dengan menggunakan hubungan analogi yang ada.
� Hubungan kata harus mempunyai urutan yang sejalan/ searah dengan soal.
Misalnya: KAKI : SEPATU
a. Cat : Kuas
b. Meja : Ruangan
c. Telinga : Anting
d. Cincin : Jari
e. Topi : Kepala
� sepatu dikenakan di kaki (urutannya sepatu dulu baru kaki). Jika anda mencari jawaban, maka urutannya juga harus dari belakang. Anda tidak boleh memilih ‘cincin dikenakan di jari’, karena urutannya terbalik. Maka yang benar adalah anting dikenakan di telinga.
Bagian I
Pembahasan pada bab ini langsung kami berikan kata kunci atau hubungan khusus yang paling tepat dari masing-masing soal. �
1. KAKA TUA : MERPATI (kelompok burung)
� Gurame : Kakap (kelompok ikan)
2. BELAJAR : PANDAI (agar pandai harus banyak belajar)
� Berpikir : Arif (agar arif harus banyak berpikir)
3. KAMPUNG : SAWAH
(sawah hanya sering dijumpai di kampung )
� Kota : Gedung
(gedung hanya sering dijumpai di kota)
4. JANJI : BUKTI (janji harus disertai/ perlu bukti)
� Ucapan: Tindakan (ucapan harus disertai tindakan)
5. SUNGAI : JEMBATAN (agar bisa melewati sungai, harus mencari jembatan)
� Masalah : Jalan Keluar
(agar bisa melalui mesalah, harus mencari jalan keluar)
6. MATAHARI : TERANG (ada matahari menjadikan terang)
� Api : Panas
(ada api menjadikan panas)
7. UMUM : LAZIM (umum sama artinya dengan lazim)
� Langsing : Ramping (langsing juga berarti ramping)
8. SISWA : BELAJAR (siswa tugas utamanya belajar)
� Ilmuwan : Meneliti
(ilmuwan tugas pokoknya meneliti)
9. AIR : ES (air didinginkan menjadi es) Uap : ...
� Air (uap didinginkan menjadi air)
10. APOTEKER : OBAT (apoteker membuat resep obat)
� Koki : Masakan (koki membuat resep masakan)
11. PILOT : PESAWAT (pilot mengemudikan pesawat)
� Supir : Mobil (sopir mengemudikan mobil)
12. GELOMBANG : OMBAK (gelombang besar, jika kecil disebut ombak)
� Gunung : Bukit
(gunung besar, yang lebih kecil namanya bukit)
13. DESIBEL : SUARA (desibel adalah satuan suara)
� Volt : Listrik (volt adalah satuan listrik)
14. KOSONG : HAMPA (kosong bersinonim dengan hampa)
� Cair : Encer (cair sinonimnya encer)
15. SUAP : POLITIK (dalam politik dilarang suap)
� Contek : Ujian (dalam ujian dilarang contek)
16. SARUNG TANGAN : PETINJU (sarung tangan digunakan secara khusus oleh petinju) Mikroskop : ...
� Bakteriolog
(mikroskop digunakan secara khusus oleh bakteriolog)
17. MATAHARI : BUMI (bumi mengelilingi matahari) Bumi : ...
� Bulan (bulan mengelilingi bumi)
18. SERUT : KAYU (kayu alatnya adalah serut)
� Cangkul : Kebun (kebun alatnya adalah cangkul)
19. AIR : HAUS (haus membutuhkan air)
� Makanan : Lapar (lapar membutuhkan makanan)
20. PELUKIS : GAMBAR (pelukis meghasilkan gambar saja)
� Komponis : Lagu (komponis menghasilkan lagu saja)
21. PETUNJUK : AFFIRMASI (dia harus diberi afirmasi/ petunjuk khusus, bukan hanya petunjuk)
� Didenda : Ditahan
(dia harus ditahan, tidak sekedar didenda)
22. KAKI : SEPATU (sepatu dikenakan di kaki)
� Telinga: Anting (anting dikenakan di telinga)
23. KORAN : MAKALAH : BULETIN (sama-sama media massa)
� Bus : Kereta Api : Delman
(sama-sama kendaraan umum)
24. BUSUR : GARIS (busur melengkung, garis melengkung)
� Busur : Panah (busur melengkung, panah lurus)
25. TEMBAKAU : ROKOK : ISAP (tembakau adalah bahan baku rokok. Rokok dinikmati dengan cara diisap)
� Gandum : Roti : Makan (gandum adalah bahan baku roti. Roti dinikmati dengan cara dimakan)
26. MULUT : MONYONG (mulut kurang indah jika monyong)
� Hidung : Pesek (hidung kurang indah jika pesek)
27. PENGHORMATAN : JASA (mempunyai jasa akan diberikan penghormatan) Insentif : ...
� Prestasi
(mempunyai prestasi akan diberi insentif)
28. TUBUH : PAKAIAN (tubuh dilindungi dengan pakaian)
� Buku : Sampul (buku dilindungi dengan sampul)
29. AIR : MENGUAP (air dipanaskan menguap)
� Es : Mencair (es dipanaskan mencair)
30. GUNDUL : RAMBUT (tak ada rambut berarti gundul)
� Bugil : Pakaian
(tak ada pakaian berarti bugil)
Bagian II
Bagian II kami percayakan kepada anda untuk menemukan kata kuncinya. Jangan lupa untuk melihat kembali pembahasan pada bagian I dan membaca beberapa tips yang telah kami sampaikan. Berikut ini kami berikan kunci jawabannya...
1. KENDARAAN : MOBIL
� Orang : Pemuda
2. GAMBAR : PELUKIS
� Lagu : Komponis
3. BANGSA : ETHNOLOGI
� Penyakit : Patologi
4. SEMINAR : SARJANA
� Perpustakaan : Peneliti
5. RAMBUT : GUNDUL
� Pakaian : Bugil
6. LABA : PENJUALAN
Keberanian : ...
� Kemenangan
7. TIANG : KOKOH
� Atap : Terlindung
8. MERAH : MAWAR
� Putih : Melati
9. TAJAM : TUMPUL
� Dekat : Jauh
10. LAPAR : NASI
� Haus : Air
11. KULIT : SISIK
� Atap : Jantung
12. MARAH : CEMBURU
� Tidak toleransi: Fanatik
13. MATA : TELINGA
� Lidah : Hidung
14. PEDAS : CABAI Manis : ...
� Sakarin
15. RAMALAN : ASTROLOGI Bangsa : ...
� Etnologi
16. SUARA : DESIBEL (suara satuannya desibel)
� Listrik : Volt
17. LAMPU : GELAP Makanan : ...
� Lapar
18. BUNGA : BUKET
� Kertas : Buku
19. RUMPUT : LAPANGAN Bintang : ...
� Langit
20. ULAT : KEPOMPONG : KUPU-KUPU
� Bayi : Kanak-Kanak : Remaja
21. TUKANG : GERGAJI : PALU
� Montir : Obeng : Tang
22. BURUNG : TERBANG : UDARA
� Ikan : Berenang : Air
23. MACAN : BELANG
� Gajah : Gading
24. SUSU : GELAS
� Bubur : Piring
25. BUNGA : TAMAN
� Dosen : Universitas
26. PADI : PETANI
� Penyair : Puisi
27. PRESIDEN : NEGARA
� Ayah : Keluarga
28. TELUK : LAUT
� Semenanjung : Daratan
29. ADAGIO : ALLEGRO
� Lambat : Cepat
30. TAPE : RAGI
� Antiseptik : Iodium
TES POLA BILANGAN/ DERET HITUNG (SERIES)
TIPS dan BEBERAPA CATATAN :
� Pola bilangan dapat ditebak jika telah ada minimal dua pola sebelum atau sesudahnya.
� Pola bilangan dapat berupa penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, pengakaran, pengkuadratan, atau gabungan dari beberapa operasi tersebut.
� Langkah awal mencari pola/ irama suatu deret adalah dengan memperhatikan perubahan dari satu bilangan ke bilangan
yang lain kemudian ditentukan apakah aturan operasi
tersebut berlaku untuk seluruh deret atau tidak.
� Semakin sering anda mengerjakan soal pola bilangan, maka anda akan semakin mahir dan mampu mengerjakan semakin cepat dari waktu ke waktu. Karena itu, ada baiknya anda mencoba juga soal-soal lain dengan metode yang kami berikan di sini.
POLA: 2 bilangan sebelumnya dijumlahkan (deret Fibonacci).
5. 3
POLA: tipe pola bilangan 2 larik (mulai rumit nih...�).
Yang warna pink ditambah 2,
yang warna hijau ditambah 4.
‘3’
2
5
6
7
10
9
14
6.63 31
POLA: tipe pola bilangan 3 larik (lebih sulit nih...�).
Yang pink ditambah 7.
Yang hijau ditambah 6.
Yang merah tetap 19 seterusnya.
42
13
19
49
19
19
56
25
19
‘63’
‘31’
7. 127 255
POLA: sama dengan pola no.3 di atas.
(jangan sampai kesalahan serupa 2 kali! �).
8.13 21
POLA: lihat pembahasan no.4 ! Sama khan?! �
9.82 85
POLA: ditambah 2 kemudian dikalikan 2, begitu seterusnya.
10. 30 31
POLA: ditambah 1 lalu dikalikan 2.
11. 15 19
POLA: tipe pola bilangan 2 larik (semakin rumit...�).
Yang warna pink ditambah 2, ditambah 3, ditambah 4, dst.
yang warna hijau ditambah 2, ditambah 3, ditambah 4, dst.
12. 121 122
POLA: ditambah 1, ditambah 1, lalu dikuadratkan, begitu seterusnya.
13. 81 243
POLA: dikalikan 3.
14. 7 31/2
POLA: dibagi 2, diakar, kemudian ditambah 5, dst.
15. 25 75
POLA: dikali 3, ditambah 2, lalu dibagi 2, dst.
16. 40 35
POLA: dikurangi 5, dikurangi 5, kemudian dikalikan 4, dst.
17. 16 18
POLA: ditambah 2, ditambah 2, ditambah 3, dst.
18. 58 52
POLA: dikurangi 6.
19.3 6
5 6 7 8 10 11 14 ‘15’ ‘19’
POLA: tipe pola bilangan 2 larik (dah biasa khan? �).
Yang warna pink dikurangi 3.
yang warna hijau dikurangi 1.
12
9
9
8
6
7
‘3’
‘6’
20. 36 54 POLA: tipe pola bilangan 2 larik (coba anda cari sendiri polanya! �).
21.M N POLA: Pola 2 larik dengan beberapa urutan penggabungan. Perhatikan pola warna berikut kemudian sesuaikan urutan hurufnya:
G
H
I
M
N
J
K
L
M
N
‘M’
‘N’
22.I J POLA: Perhatikan warna yang sama untuk mengetahui polanya:
A
B
C
C
D
E
F
F
F
G
H
I
I
I
‘I’
‘J’
23.E B
POLA: pola ini sedikit rumit... � Jangan terkecoh! Perhatikan baik-baik mana yang TERATUR atau BERPOLA!
A
B
D
B
B
D
C
B
D
D
B
D
‘E’
‘B’
24.E G
POLA: perhatikan warna yang sama!
A
C
C
E
‘E’
‘G’
G
I
I
K
25.A B
POLA: perhatikan warna yang sama!
‘A’
‘B’
C
F
E
D
G
H
I
L
K
J
M
N
O
Bagian II
Pada pembahasan di bagian II ini, kami hanya memberi petunjuk melalui pola warna saja, tidak menjelaskan detail pola bilangan atau huruf. Hal ini adalah untuk merangsang pola pikir anda agar terbiasa dengan soal-soal pola bilangan semacam ini... �
1. 6348
81
64
72
56
...
...
54
40
45
32
36
2.
31
63
3.
9
0
4.
15
18
5.
6
6
6.
30
7.
33
8.
6
9.
19
38
10. 30
31
11. 72
68
12. 153
312
13. 11
13
14. 7
16
15. 676
677
1
3
7
15
...
...
9
9
9
6
9
3
...
...
12
13
...
...
22
27
2
10
4
8
...
...
8
4
...
34
35
39
40
44
45
11
4
22
9
...
14
44
19
55
2
3
...
12
24
5
8
16
...
...
41
82
85
2
3
6
7
14
15
...
...
92
88
84
80
76
...
...
3
7
16
35
74
...
...
2
3
5
7
...
...
4
7
4
7
10
7
10
...
...
1
2
4
5
25
26
...
...
16. 720
1
2
6
24
120
...
17. 32
64
18. 22
27
19. 8
4
20. 32
36
1
2
4
8
16
...
...
12
13
15
18
...
...
2
10
4
8
6
6
...
...
81
64
72
56
63
48
54
40
45
...
...
21. 31 63
22.9 0
23.32 4
24. 32 24
25. 13 1/2 3 1/2
1
3
7
15
...
...
9
9
9
6
9
3
...
...
4
4
8
4
16
4
...
...
18
10
20
12
24
16
...
...
0
1/2
4 1/2
1 1/2
9
2 1/2
...
...
Perhatian! Tips dan Trik berikut ini adalah MODAL bagi anda untuk menyelesaikan soal-soal Aritmatika dalam ujian CPNS.
Ingat beberapa ATURAN DASAR dalam Aritmatika!
� Urutan operasi yang didahulukan adalah sbb:
o Tanda kurung
o Pangkat/ akar
o Kali/ bagi
o Tambah/ kurang
� Penjumlahan/ pengurangan pecahan harus dengan menyamakan penyebut terlebih dahulu. Misal: ½ + ¼ = 2/4 + ¼ = ¾
� Pembagian dengan pecahan adalah sama dengan dikalikan dengan kebalikan dari pecahan pengali (pembilang dan penyebut di balik). Misal: ½ : 1/8= ½ x 8/1 = 4
TIPS dan TRIK :
� Dalam mencari hasil akhir anda TIDAK HARUS menemukan secara teliti/ detail. Sebagian besar jawaban bisa dicari dengan cara mencari nilai pendekatan. Carilah pendekatan ke bilangan yang bulat atau lebih mudah dihitung! Jadi jangan mempersulit diri!
� Mencari nilai pendekatan juga bisa anda lakukan dengan melihat ekor bilangan (angka pada posisi paling akhir dari hasil perhitungan).
� Pahami atau hafalkan beberapa bentuk % berikut:
1/3
33,33 %
2/3
66,67 %
1/6
16,67 %
5/6
83,33 %
1/8
12,5 %
3/8
37,5 %
5/8
62,5 %
7/8
87,5 %
3/4
75 %
Menguasai 9 bentuk tersebut, akan sangat membantu dalam penyelesaian soal karena bilangan-bilangan tersebut sering keluar dalam soal-soal.
� Jika soal berbentuk bilangan desimal/ persen, maka untuk memudahkan hilangkan koma dengan cara mengalikannya dengan 100 atau 1000, dst kemudian pada langkah akhir dibagi lagi dengan pengali tersebut.
Beberapa PERSAMAAN Yang Sering Digunakan:
� (a - b)3 = a3- 3a2b + 3ab2 - b3
� (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 (perhatikan pola pergantian tanda – dan +)
� (a + b)2 = a2+ 2ab + b2
� (a - b)2 = a2- 2ab + b2
(perhatikan pola pergantian tanda – dan +)
1 1 b � a
a b ab
1 1 b � a
a b ab
(perhatikan pola pergantian tanda – dan +)
� a2– b2 = (a + b) (a – b) (rumus selisih dari 2 bilangan kuadrat)
a�yxa
1 2
a
x
� � ay
mn mn
� (a ) � (a) �m 1
� a �
am
mn m�n
� a .a � (a)
ac
� Jika = maka ad=bc (perkalian silang)
bd
Perhatian!
Hafal beberapa rumus atau persamaan, sedikit banyak akan membantu anda menyelesaikan soal-soal. Namun jika anda tidak suka menghafal rumus, sebaiknya tidak usah dipaksakan. Cukup anda coba pada soal-soal yang berkaitan. Semakin sering anda mencoba, maka dengan sendirinya anda akan memahami konsep/ polanya. Akan lebih baik lagi jika anda mencoba-coba membuat soal sendiri, yaitu dengan cara mengganti variabel
dalam rumus dengan bilangan-bilangan. [Be Creative!�]
TES HITUNGAN BIASA (ARITMATIKA)
Bagian I
1. 2,20 x 0,75 + 3/5 : 1/8 = ...
Pikir yang mudah, jangan yang sulit-sulit!
Ingat, anda tidak harus menyelesaikan dengan hasil yang teliti! Cari nilai pendekatan, 2 x 0,75 = 1,5 Ingat bahwa pembagian dengan pecahan sama dengan perkalian dengan pembilang dan penyebut dibalik, sehingga menjadi 3/5 x 8/1 = 24/5 = 4, ... Maka 1,5 + 4, ... = 5,5 lebih. Sehingga jawaban yang paling mendekati adalah 5,9. [e]
2. 7,5 : 2,5 – (2/4 x ¾) = ...
75 : 25 = 3.
½ x ¾ = 3/8.
3 – 3/8 adalah 3 kurang atau mendekati 3.
Jadi jawabannya adalah 2,625. [d]
164:4 = 40 lebih (160:4=40)
40 lebih : 2 = 20 lebih
Maka jawaban yang benar adalah 20,50. [a]
Perhatian: Anda tentu saja dapat menemukan hasil dengan
cara biasa yang sederhana, sbb:
Misalnya 164:4 = 41 kemudian 41:2 = 20,5.
Namun disini anda kami ajak berpikir yang simpel-simpel saja.
Sehingga nantinya kami harapkan anda tidak memiliki beban
sama sekali dalam mengerjakan soal Aritmatika.
Ketika anda ditanya mana yang lebih mudah antara
menghitung 160:4 dengan 164:4 ? Maka pastilah secara reflek
otak anda akan lebih mudah untuk menghitung 160:4.
Jika telah terbiasa, maka otak anda akan membentuk pola pikir sederhana dalam menganalisa setiap soal yang diberikan. Dan jika itu telah terbentuk, maka soal-soal Aritmatika hanya perlu anda selesaikan dalam hitungan detik!
Just thinking simple then everything will be simple! �
5. 2 ¼ x 7,5 – 7,5 : 1 ½ = ...
2 x 7,5 = 15, maka 2 ¼ x 7,5 = 15 lebih.
1 ½ = 3/2 maka 7,5 : 3/2 = 7,5 x 2/3 = 5
Sehingga 15 lebih – 5 = 10 lebih.
Maka jawaban yang paling mendekati adalah 11,875 [d]
6. 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + .......... +29 =
Ada 2 cara sederhana,
Cara pertama:
Buatlah pasangan jumlahan yang mudah dihitung sbb (1+29)+(2+28)+(3+27)+...(14+16) = 30 x 14 = 420. Karena ini adalah jumlahan ganjil, maka ada bilangan tengah yang belum dapat pasangan yaitu 15. Maka hasil akhir adalah 420 + 15 = 435 (Lain kali jika muncul soal jumlahan genap, maka semua bilangan mendapat pasangan jumlahan).
Cara kedua:
Ini termasuk kategori soal jumlahan bilangan asli.
Jumlah N pertama bilangan asli mempunyai rumus:
½N x (N+1).
Pada soal di atas N=29, maka (29/2) x (29+1) = 29/2 x 30 = 29 x 15 = 435. Dan seperti biasa, anda tidak perlu menghitung 15 x 29. Mengapa? Jelas bikin pusing! Apalagi anda agak malas menghitung yang rumit-rumit?! � Benar! Pikirkan saja 15 x 30 = 450. Maka jawaban yang paling mendekati tentu saja adalah 435. [a] Dengan cara kedua ini, anda bisa menghitung untuk N berapapun. Misalnya suatu saat anda diminta menghitung berapakah 1 + 2 + 3 + ... + 1000 ? Di sini nilai N=1000, maka dengan rumus tersebut 500 x 1001 = 500.500
Mudah bukan? �
7. 12 + 22 + 32 + 42 + 52 + .......... + 92 =
Soal seperti ini paling simpel dikerjakan dengan cara hitungan biasa. 12 + 22 + .......... + 92 = 1 + 4 + 9 + 16 + 25 +36 + 49 +64+ 81 = (1+49)+(4+36)+(9+81)+(16+64)+25 (*) = 50+40+90+80+25 = 285 [b] Meskipun sebenarnya ada rumus untuk menghitung jumlahan bilangan kuadrat, namun tidak kami berikan di sini. Sebab jika anda terlalu banyak menghafal rumus, efeknya akan kurang bagus. Apalagi rumusnya sedikit rumit, tentu anda akan terbebani. Berdasarkan pengalaman, soal-soal yang selama ini keluar tidak harus dikerjakan dengan rumus. Dan memang seperti itulah PSIKOTES, tes yang apa adanya... �
(*) Langkah pengerjaan dengan pengelompokan seperti ini akan lebih memudahkan penghitungan. Caranya adalah dengan mencari kelompok bilangan yang jika dijumlahkan akan menjadi bentuk puluhan. Kemudian bilangan yang telah anda kelompokkan dicoret agar anda tidak bingung. Misalnya untuk langkah di atas bila ditulis: = 1 + 4 + 9 + 16 + 25 +36 + 49 +64+ 81 = (1+49)+(4+36)+(9+...dst
8. Jika a=5 dan b=2, maka nilai dari a3 – 3a2b + 3ab2 – b3 =
Bagi mereka yang belum mengenal rumus (a - b)3, maka soal tersebut bisa diselesaikan dengan cara memasukkan langsung masing-masing nilai a dan b. Sehingga diperoleh: 53 – 3x52x2 + 3x5x22 – 23 = 125 – 150 + 60 – 8 = 185 – 158 = 27 Bagi anda yang sudah tahu bahwa persamaan tersebut ternyata sama dengan (a - b)3, maka dengan mudah anda dapat menghitung (5-2)3 = 33 = 27 [c]
Perhatikan berapa waktu yang dapat anda hemat jika anda pernah mengerjakan dengan menggunakan rumus tersebut! Untuk hasil yang lebih baik, silahkan terapkan pada soal-soal yang berbeda. Bisa juga anda coba untuk (a + b)3 .
9. (882 + 115)2 =
Kami rasa sampai di sini anda mulai terbiasa dengan penyelesaian soal yang simpel dan efektif. Pada soal tersebut sama saja ditanyakan nilai dari 9972. Angka berapa yang terlintas di pikiran anda ketika melihat angka 997? 1000. Benar! Karena 1000 adalah bilangan terdekat dan termudah untuk dihitung. Tentu saja anda bisa langsung mengatakan bahwa hasilnya kurang dari 10002, yaitu 1 juta kurang sedikit. Kemudian dengan melihat ekor bilangan dari 997 yaitu 7, anda dapat mengatakan bahwa jawabnnya pasti berakhir dengan angka 9. Mengapa?? Ya, karena jika 7 dikuadratkan, maka hasilnya adalah 49. Sehingga anda cari jawaban yang dekat dengan 1 juta dan berakhir dengan angka 9. Maka jawabannya adalah 994.009 � [c]
Jika kurang sreg, anda dapat megngunakan cara alternatif sbb: Yang harus anda lakukan adalah membuat bentuk yang nilainya sama dengan 9972 dengan menyertakan angka 1000. Yaitu 9972 = (1000 – 3)2 Sehingga dengan rumus (a - b)2 = a2- 2ab + b2 anda dapat menghitung hasilnya adalah: 1000.000 – 6.000 + 9 = 994.009 �
Supaya anda lebih mahir dan lincah, silahkan terapkan pada soal-soal yang lain. Bisa juga anda coba untuk (a + b)2 .
10. Jika Y% dari 80 adalah 32, maka nilai Y=
Jangan bingung dulu! Akan jelas bagi anda jika langsung ditulis
Y
seperti ini: X 80 � 32 (ingat % artinya per seratus!)
100
Kemudian persamaan tersebut bisa juga disajikan dengan
Y 32
100 80 Bagaimanakah metode paling efektif untuk menyelesaikan persamaan pecahan seperti ini? Perkalian silang?? Bukan!
32
Yang lebih tepat adalah dengan menyederhanakan bentuk
80
menjadi
10 4 . mengapa bukan disederhanakan menjadi
5 2
?
Ya, karena 100 lebih bersahabat dengan 10!
Anda tentu paham maksudnya?! �
Kini anda mempunyai persamaan
100 Y
�
10 4
Dan tanpa panjang lebar, dalam hitungan detik anda akan mengetahui bahwa nilai Y=40. [a]
It’s simple, right? �
Terus asah kemampuan anda! Semoga kesuksesan semakin dekat kepada anda... �
11. 1001361�=
Sekali lagi tidak perlu bingung, sebab ini adalah soal yang simpel. Jangan cemas dengan tanda
, sebab dasarnya
sangat sederhana. Masih ingat cara menyelesaikan pengurangan pecahan? Benar, disamakan penyebutnya. Atau
11 b � a
jika anda tahu rumus �� , maka anda akan
ab ab
1 1
100� 36
6482
memperoleh
� =
=
= = [a]
36 100 3600 3600 60 15
12. Nilai yang paling dekat dengan
61 adalah Berapa bilangan kuadrat yang dekat dengan 61? Yang lebih kecil adalah 49 dan yang lebih besar adalah 64. Sehingga anda memperoleh
49<
6< 1
64
Berarti nilai
61 terletak antara 7 dan 8.
Jawaban yang mungkin adalah b atau c.
Tapi tentu saja anda memilih jawaban [c] yaitu 7,8.
Mengapa? Benar, karena 61 lebih dekat ke 64!
Tampaknya anda sudah mulai cerdas sekarang... �
x 1
13. Jika x + y = 100 dan = , maka nilai x – y =
y 4
Soal semacam ini bisa dikerjakan dengan menyelesaikan
x 1
persaman = � y=4x
y 4
Karena x + y = 100, maka x + 4x = 100 � 5x=100 � x=20
Karena y=4x, maka diperoleh y=80
Sehingga y – x = 60 [c]
Namun cobalah anda kerjakan dengan sudut pandang yang
lain! Anda tinggal bertanya pada diri sendiri sebuah teka-teki
sederhana:
Ada 2 bilangan,
jika dijumlahkan hasilnya 100 dan
jika dibagikan maka hasilnya adalah ¼.
Berapakah selisih kedua bilangan tersebut?
Maka cukup dengan coba-coba, 90% kami yakin anda akan
dengan CEPAT menemukan bahwa kedua bilangan tersebut
adalah 20 dan 80! Dan jika anda mencari selisihnya, maka
hasilnya adalah 60.
Bagaimana ini bisa terjadi?
Selain karena ini adalah soal yang MUDAH, adalah juga karena
anda telah dianugerahi oleh Sang Pencipta sebuah INTUISI.
Maka manfaatkanlah itu!
Sebab TIDAK SEMUA SOAL MATEMATIKA HARUS DIKERJAKAN
DENGAN RUMUS !
14. 12 adalah 150 % dari ...
Ini adalah kategori SOAL MUDAH, jadi kami harap anda
mengerjakannya kurang dari ½ menit!
Karena 150% berarti 1 ½ kali, maka soal dapat dibaca sebagai:
12 adalah 1 ½ kali dari ...
Jawaban = 8 [b]
Untuk mengecek, silahkan gunakan LOGIKA anda!
1 ½ dari 8 adalah 12.
2 �
3
15.
=
2 � 3
Sudah tradisi, soal terakhir memang biasanya agak rumit.
Namun yakinlah bahwa ini tak sesulit yang anda bayangkan! �
Tidak ada trik khusus untuk mengerjakan soal tipe ini. Metode
yang digunakan adalah mengalikan dengan akar sekawan.
Akar sekawan adalah bentuk yang mirip dengan penyebut
tetapi berlawanan tanda.
Perhatikan baik-baik:
32�32�
.
2 � 32 � 3
2 �
3
(persamaan tidak berubah karena
=1)
2 � 3
322
2� 3�
=
2� 3 (untuk pembilang, ingat rumus (a - b)2= a2- 2ab + b2 dan untuk penyebut lihat rumus a2– b2 = (a + b) (a – b) )
5� 2
6
=
�1 =� 5� 2
6 [c]
Bagian II
1. (175 x 12) : (21,4 – 7/5) = ...
Cara pendekatan:
175 x 12 = (175 x 4) x 3 = 700 x 3 = 2.100 7,5 = 1,... maka 21,4 – 7/5 = kira-kira 20
2.100 dibagi sekitar 20 = 100 lebih sedikit
2.
3.
4.
(perhatikan sedikit trik memecah 12 menjadi 4x3 untuk memudahkan perkalian secara bertahap).
Cara penghitungan:
Simak baik-baik: 7/5=1,4 maka 21,4 – 7/5 = 20
175x12 175x12
�� 35x3� 105 [c]
20 5x4
(perhatikan sedikit trik memecah 20 menjadi 5x4 untuk memudahkan pembagian, yaitu 175:5=35 dan 12:4=3).
(hati-hati untuk tidak melakukan pengurangan terlebih dahulu!)
5.
6.
7.
8.
56 – 12 x 32% = ...
32% mendekati 33%, padahal 33% nilainya adalah sekitar 1/3.
Maka 12 x 32% adalah sekitar 4.
56 dikurangi sekitar 4 maka hasilnya sekitar 52.
Jadi jawaban yang mendekati = 52,16 [e]
24,054 : 0,06 = ...
Dengan trik sederhana manghilangkan koma, maka menjadi
2405,4 : 6 = sekitar 400
Jadi jawaban yang paling mendekati adalah 400,9 [b]
Anda harus cepat, karena waktu menentukan score anda!
24!-21!
= ...
20!
24! = 24 x 23 x 22 x 21 x 20 x ... x 1 21! = 21 x 20 x ... x 1 20! = 20 x 19 x ... x 1
24!-21! 24!21!
Maka = -= (24 x 23 x 22 x 21) – 21
20! 20! 20!
Kita cari dengan pendekatan sbb: Dari 24 x 23 x 22 x 21 cukup ambil ekornya saja sehingga 4 x 3 x 2 x 1 = 24 4 – 1 = 3, maka pasti jawabannya berakhir dengan angk 3. Kemudian kita buat perkiraan hasil akhir 25 x 20 x 20 x 20 = 200.000 sehingga jawaban yang berakhir dengan 3 dan paling mendekati 200.000 adalah 255003 [d]
Yakinlah anda bisa!
304,09 : 64,7 = ...
Pendekatan nilai
300 dibagi 60 maka sekitar 5
Pendekatan ekor
304,09 berakhir dengan angka 9 sedangkan 64,7 berakhir dengan angka 7, maka kemungkinannya jawaban berakhir dengan angka 7. Mengapa? Karena 7 x 7 = 49 Jadi jawabannya dekat dengan 5 dan berekor 7, maka yang paling mendekati adalah 4,7 [b]
Apakah anda semakin percaya diri?
9. (0,0639)2 = ... Ambil pendekatan 650, jangan mengambil 600 karena selisihnya terlalu jauh! Karena 650 kuadrat* sama dengan 422.500, maka jawaban harusnya dekat dengan 0,00422500 (8 angka di belakang koma). 0,0639 berekor 9 maka jawaban pasti berekor 1, karena 92=81 Sehingga jawaban yang paling mendekati adalah
0,00408321 [e]
*Tambahan:
Bilangan yang berakhir dengan angka 5 bila dikuaratkan maka
caranya cukup mudah. Perhatikan dulu beberapa contoh
berikut:
152 = 225 (2 diperoleh dari 1 x 2)
252 = 625 (6 diperoleh dari 2 x 3)
352 = 1225 (12 diperoleh dari 3 x 4)
Apakah anda sudah paham polanya?
Bila sudah paham, maka menghitung 652 bukanlah masalah.
Angka depan diperoleh dari 6 x 7 = 42 dan ekornya pasti 25.
Jadi hasilnya adalah 4225, understood? �
1 1
10.
� = ...
64 100
Karena soal ini hampir sama dengan soal no.11 bagian I, maka anda seharusnya dapat menjawab dengan benar! �
232 hasilnya pasti berekor 9 karena 32 = 9. Ambil ekor dari 696 yaitu 6 maka jika ekornya kita jumlah, akan diperoleh 6 + 9 = 15. Perhatikan bahwa angka terakhir bilangan yang diakar adalah
5. Karena 52 = 25 maka pasti hasil akar juga berekor 5.
Ada 3 kemungkinan jawaban yaitu b, c, atau e.
Jawaban d TIDAK MUNGKIN karena 252 = 625, padahal
bilangan yang diakar>696.
Dan karena 6,25 < 25, dengan demikian jawaban e juga TIDAK
MUNGKIN. Maka jawaban yang benar adalah 35. [b]
Perhatikan ANALISA-nya, pahami lalu praktekkan dengan waktu secepat mungkin!
6
12. Berapakah dari 87,5 % ?
7
Lihat TIPS dan TRIK di muka!
7/8
87,5 %
67 6 3
x ��� 0,75 [c]
78 8 4
13. 15 adalah 37,5 % dari ... Lihat TIPS dan TRIK di muka!
3/8
37,5 %
Misalkan angka yang dicari adalah x, maka
3
15 � x � x= 40 [e]
8
(15 dibagi 3 sama dengan 5, maka x = 5 x 8)
14. 2
4 1
: 11 4
=
4 9
x 4 11
(ubah 2 4 1
menjadi pecahan biasa)
=
16 99
[e]
15. Jika y=5, maka
2816yy��= ...
Mereka mereka yang TIDAK BERPENGALAMAN latihan soal akan mengerjakan soal semacam ini dengan cara
memasukkan langsung nilai y=5 ke
2816yy��,
sehingga diperoleh:
= 2)5()5(816��
= 254016��
=
1
= 1 Namun kami sangat berharap anda tidak mengerjakan dengan cara ini. Kenapa?? Boros waktu! Karena anda bisa langsung menebak bahwa hasil operasi
bilangan dalam tanda akar adalah 1, sehingga
1=1.
Bagaimana bisa???
Dengan sekali pandang, seharusnya anda tahu bahwa 16=42,
sehingga mengikuti bentuk
a2- 2ab + b2 = (a - b)2 dimana a=4 dan b=y=5
maka (a - b)2= (-1)2= 1 �
1=1. [b]
mungkin ada diantara anda yang berkomentar: “itu sih sama sulitnya/ lebih boros waktu !” itu berarti anda belum terbiasa, maka cobalah intuisi anda dengan soal-soal yang lain! Karena jika anda telah memahami dengan baik, sebenarnya pola pikir soal seperti ini sangat sederhana, tanpa penghitungan yang rumit. Pola pikir yang digunakan sbb:
16=42 � 4-5=-1 � (-1)2= 1 �
1=1 �
TES ABSTRAKSI BERHITUNG / LOGIKA BILANGAN
Bagian I
1. 34x 4096 x 2-3
= ...
Tidak ada trik khusus untuk soal semacam ini, yang terpenting anda harus familiar dengan bilangan-bilangan 2 pangkat ! Misalnya 23=8 25=32 27=128 29=512
(2 pangkat ganjil hasilnya selalu berekor 2 atau 8)
24=16 26=64 28=256 210=1024, dst
(2 pangkat genap hasilnya selalu berekor 4 atau 6)
43 = 4x4x4 = 64 �
64 � 8
4096 = 64
2-3 = 1/8
maka diperoleh 8 x 64 x 1/8 = 64 [b]
2.
a = 2, maka nilai a = ...
Apa lawan dari AKAR? Ya, KUADRAT.
Maka untuk soal jenis ini, kuadratkan saja kedua ruas sehingga
tanda akar akan hilang! Karena jumlah akar ada 3, maka ruas
kanan juga dikuadratkan sebanyak 3 kali! Sehingga:
222 222
(((2) ) ) = 256 (karena (((
a ))) =a)
prosesnya: 22 � 4 � 42 � 16 � 162 � 256 [d]
HATI-HATI! Soal semacam ini memang tidak butuh kecerdasan
khusus, tetapi perlu KETELITIAN yang luar biasa tinggi... �
3. Jika M = 0,375% dari 5,43 dan N = 5,43% dari 0,375 maka ... Hati-Hati, ini adalah jenis soal yang bisa menjebak! Amati bahwa bilangan-bilangan yang kami beri warna sama, nilainya juga sama. Artinya anda bisa mengganti dengan bilangan lain yang lebih mudah (TRIK), misalnya Jika M = 50% dari 10 dan N = 10% dari 50 maka: 50% dari 10 = 5 dan 10% dari 50 = 5. Apa kesimpulan anda??? Benar, ternyata M dan N adalah SAMA! [c] Ini juga berlaku untuk semua tipe soal yang angkanya dibolak balik seperti itu!
Jangan sampai anda terkecoh untuk menghitung nilai dari
0,375% dari 5,43 atau N = 5,43% dari 0,375 !!! �
Bagaimanapun kita harus mengakui bahwa pembuat soal CPNS memang cukup kreatif. Sehingga jika kelak anda menjadi peserta ujian CPNS, maka anda hendaknya menjadi orang yang lebih kreatif... �
4. Jika p*q=p-q2 maka nilai dari 2*(3*(5*1)) adalah Ini adalah tipe soal PERUBAHAN OPERASI. Semua operasi * anda ganti sesuai dengan definisi diatas, dan anda juga harus ingat ATURAN DASAR ARITMETIKA yang telah kami jelaskan sebelumnya bahwa operasi tanda kurung harus didahulukan, sehingga: 2*(3*(5*1)) = 2 * ( 3 * (5-12) )
5. Jika Z=5788 – 5787 dan A=5787 maka ... Sekali lagi JANGAN BINGUNG! Gunakan trik yang sama dengan soal sebelumnya, yaitu anda bisa mengganti dengan bilangan lain yang lebih mudah! Misalnya 5788=103 dan 5787=102. Sehingga soal menjadi Jika Z=103 – 102 dan A=102, maka... maka... maka... Maka anda dengan MUDAH bisa menjawabnya, Z=1000-100=900 dan A=100, maka Z> A [b] Perhatian! Dalam menggunakan TRIK “mengganti dengan bilangan lain yang lebih mudah“, anda harus memperhatikan beberapa hal sbb:
� Yang ditanyakan dalam soal tersebut adalah LOGIKA atau sebuah kesimpulan (biasanya berupa perbandingan) dan bukan suatu operasi yang hasil akhirnya adalah bilangan. Misalnya A=5,456 dan B=5,78 maka A x B adalah... Dalam soal seperti ini, A dan B TIDAK BOLEH anda ganti!
� Jika anda mengganti, maka harus proporsional. Misalnya pada pembahasan diatas pangkatnya adalah 88 dan 87, maka bila anda mengganti, gantilah dengan angka yang berselisih 1 misalnya 3 dan 2.
� Jangan menggunakan angka yang terlalu kecil, seperti 0, 1, dsb! Meskipun mudah, tapi kemungkinan untuk salah
menjadi lebih besar karena bilangan-bilangan kecil biasanya memiliki sifat khusus yang tidak dimiliki bilangan lain. Jika tidak percaya, silahkan coba anda kerjakan soal di atas dengan mengganti 57 bukan dengan 10, melainkan dengan 0 atau 1 atau 2. Mungkin anda akan mendapatkan jawaban yang SALAH... �
6. Jika a=
x �y dan b=
x -
y , x dan y adalah bilangan bulat
maka ...
Apakah anda tahu, berapa sajakah yang termasuk bilangan
bulat???
Anggota Bilangan Bulat = {... -3,-2,-1,0,1,2,3, ...}*
Secara umum, bolehkah bilangan negatif dalam operasi tanda
akar? Jelas tidak boleh, karena tidak akan dapat dicari
hasilnya!
Jika misalnya x dan y dalam soal di atas sama-sama negatif,
maka nilai a dan b tidak dapat ditentukan. [e]
Dalam Matematika, hasil dari akar bilangan negatif adalah bilangan imajiner atau sering disebut dengan tak terdefinisi, artinya tidak ada hasil yang pasti.
*Bilangan bulat adalah bilangan yang bukan pecahan, dan meskipun bisa disajikan dala bentuk pecahan, maka jika disederhanakan akan dihasilkan bilangan yang benar-benar BULAT � Bilangan Bulat terdiri dari Bilangan Positif, Bilangan Negatif, dan Nol.
7. Jika x= 15 % dari 20 dan y � 3
27 , maka x-y = ... Lihat kembali persamaan akar di muka!
15
x= 15 % dari 20 � x = x20= 3
100
3 3
33
3
y � 3
27 � y = y �
=3 = 31 = 3
Sehingga x – y = 3 – 3 = 0 [c]
Practice Make Perfect,
Perbanyaklah berlatih supaya terampil! �
8. Jika terdapat deret 4,7,10,... dst, maka suku yang ke-16 adalah ... Termasuk soal Deret Aritmatika, cirinya adalah selisihnya selalu sama dan disebut Beda (b).
Kami ajari Cara Termudah mencari Rumus Deret Aritmatika
sbb:
4,7,10,... selalu ditambah 3 artinya b=3.
Maka pasti rumus deretnya berbunyi: 3n+c
Kita tinggal memasukan nilai n=1 dan menyamakan nilainya
dengan Suku Awal deret tersebut.
Suku Awal = 4 4 = 3n+c
n=1 � 4=3+c � c=1
maka Rumus = 3n+1
Yang ditanyakan suku ke-16, maka masukkan nilai n=16
Suku ke-16 = 3.(16) + 1 = 18 + 1 = 49 [b]
Anda juga bisa menggunakan cara Manual dengan cara
menambah 3 terus menerus sbb:
Suku ke-1 = 4
Suku ke-2 = 7
Suku ke-3 = 10
Suku ke-4 = 13
Suku ke-5 = 16
Suku ke-6 = 29
Suku ke-7 = 22
Suku ke-8 = 25
Suku ke-9 = 28
Suku ke-10 = 31
Suku ke-11 = 34
Suku ke-12 = 37
Suku ke-13 = 40
Suku ke-14 = 43
Suku ke-15 = 46
Suku ke-16 = 49
Ini masih lumayan karena yang ditanyakan hanya suku ke-16. Bayangkan jika yang ditanyakan adalah suku ke 87 !!! � Maka sesungguhnya cara Manual adalah cara yang TIDAK EFEKTIF! �� Maka “Don’t Try That!” ���
9. Carilah rata-rata pasangan bilangan 4 3dan -9 3 !
Rata-rata = Jumlah Total dibagi banyak data
Maka Rata-rata =
4 3
2 � (�9 3)
�
2 � 5 3
2 5� �
3
[d]
Ada yang seidikit kesulitan menjumlahkan 4
3dan -9
3.
Padahal jika anda memiliki 4 apel (4 3) kemudian teman anda meminta 9 apel (-9 3), maka otomatis anda akan kekurangan 5 apel (-5 3)!
Ingat pesan kami: Berpikirlah secara sederhana... �
Bagian II
ab
1. � ...
1 1
a � b
Ingatlah 2 prinsip saja:
� penjumlahan pecahan adalah dengan menyamakan penyebut
� pembagian dengan pecahan sama dengan perkalian dengan kebalikan pecahan itu.
ab
b�a
ab
ab
� ab x
a � b
a2b2
= [c]
a � b
2. Jika a+by = cb, maka y dalam nilai a,b, dan c adalah ...
a+by = cb
by = cb – a
cb � a
y = [c]
b
No Comment! �
3. Jika a = 4b dan b = 2c , c dinyatakan dalam a adalah ...
a = 4b � b = a (perkalian silang)
4
b = 2c � a = 2c � c = a (perkalian silang) [c]
4 8
4. ��4540964...
Lihat kembali Tips& Trik di muka!
54
54
4 �4096 = 4 �4096
11
= (45)2 �(212)4
51
= (4)2 �(212)4
5
= (22)2 �23 = 25 � 23 = 32 + 8 = 40 [c]
5. Jika x=75 % dari 24 dan y=½ (33), maka ... Lihat kembali Tips di muka! x = ¾ x 24 = 18 y = ½ x 27 = 13,5 maka x> y [a]
6. Jika a=2 dan b = 1 + ½ + ¼ + 1/8 + 1/16 + 1/32 + 1/64 + 1/128 + 1/256 + 1/512 , maka ...
b = 1 + ½ + ¼ + 1/8 + 1/16 + 1/32 + 1/64 + 1/128 + 1/256 + 1/512 Jika nilai b ini dihitung maka hasilnya selalu lebih kecil dari 2. Bahkan jika jumlahnya diteruskan sampai tak hingga, maka hasilnya tidak akan mencapai 2 (hanya mendekati 2/ nilai limit). Coba saja lihat data empirisnya: ½ = 0,5 ¼ = 1,25 1/8 = 0,125 dan terus mengecil. Sehingga jika semua dijumlahkan hanya mencapai 1 koma sekian... Kami harap anda jangan terjebak dengan soal-soal semacam ini! Kelihatannya nilai b jika dihitung akan lebih besar dari 2. tapi mengerjakan soal Aritmatika memang tidak bisa cukup dengan kelihatannya, tampaknya, apalagi menurut perasaan saya... �
Ingat bahwa ini adalah Tes Logika. Jadi gunakan Logika jangan gunakan perasaan anda! Analisa suatu masalah apakah logis/ masuk akal atau tidak! Trik yang paling banyak digunakan adalah menggambar/ membuat sketsa.
Bagian I
1. Cara Cepat
Yang suka keduanya
= Jumlah yang suka salah satu – Total personel
= (27+22) – 30
= 49 – 30 = 19 siswa [e]
Catatan:
Jika disebutkan ada yang tidak suka keduanya, maka
dimasukkan sebagai pengurang.
Misalkan Suka Basket = 27
Suka Sepak bola = 22
Tidak suka keduanya = 5
Total siswa = 30
Maka yang suka keduanya = (27+22) – 30 – 5 = 14
Cara biasa (Diagram Venn):
30 = (27-x) + x + (22-x)
30 = 27-x+x+22-x
30 = 49-x
x = 49-30
x 27 22
= 19
Silahkan praktekkan untuk soal lain yang bervariasi! �
2. Cara Termudah: Buat Permisalan! Misalkan wadah=x dan air=y, maka wadah berisi 1/5 air bisa ditulis:
x = 1/5 y
Jika ditambah 6 liter maka menjadi ½ nya:
x + 6 = ½ y
dari kedua persamaan diperoleh:
x + 6 = ½ y
x = 1/5 y � 1/5 y + 6 = ½ y 6 = ½ y -1/5 y
5� 2
6= y (samakan penyebut)
10
6
=
10 3
y
y
=
3 60
(perkalian silang)
= 20
[e]
3. Gunakan Logika anda!
Harga jual 80 ribu dan memperoleh laba 25%. Maka
kesimpulannya harga belinya pasti lebih kecil dari harga jual!
Artinya carilah jawaban yang nilainya sedikit lebih kecil/
selisihnya tidak terlalu jauh dari 80 ribu!
Jawaban yang paling mendekati adalah 64 ribu. [e]
Cara Kuno �
Harga Beli = 100%/(100%+25%) x 80.000 = 4/5 x 80.000 = 64.000
4. Kunci : Jangan dibayangkan, tapi gambarlah!!! �
10 Km B 10 Km 10 Km 20 Km 20 Km
20 + 10 = 30 Km
20 + 10 + 10 = 40 Km
Perhatikan bahwa Sandra telah berpindah ke timur sejauh 40 Km dan ke utara sejauh 30 Km. Maka jarak A ke B (dalam ganbar adalah tanda panah warna merah) dapat dicari dengan rumus Phitagoras : A2 + B2 = C2 C2 = 302 + 402
6. Kasus Perbandingan BERBALIK NILAI! Artinya, Semakin banyak pekerja maka lebih singkat waktunya. Atau jika waktu selesai ingin dipersingkat, maka pekerja harus ditambah. 4 orang � 15 hari m orang � 6 hari Logika : x haruslah lebih besar dari 4! 4 x 15 = m x 6 � m = 60/6 = 10 orang [b]
7. Terjemahkan dalam bahasa persamaan Matematika: x = p x q = pq y = q x p = qp karena pq = qp, maka x = y [c] Kepahaman anda terhadap sebuah soal logika lebih penting dari pada kecepatan anda dalam menghitung! �
8. Digambar menjadi lebih jelas dan mudah!
Perhatikan bahwa garis-garis berikut akan membelah kubus menjadi 8 bagian yang sama besar.
Jika sisi kubus besar adaalah 10 cm, maka panjang sisi 8 kubus kecil masing-masing adalah 5 cm.
Sehingga total panjang rusuk kedelapan kubus kecil adalah = 8 x 12 x 5 cm = 480 cm [d]
9. Ingat Volume Tabung = � x R2 x T Perhatikan bahwa jari-jari (R) dikuadratkan dan tinggi (T) hanya dikalikan. Tinggi P = 2 kali Tinggi Q � VP =2 VQ Jari-jari P = ½ dari jari-jari Q � VP = (½)2 VQ = ¼ VQ VP = 2 x ¼ VQ VP = ½ VQ atau VP : VQ = 1 : 2 [a]
10. Misal sepatu = U dan sandal = L. Jumlah sepatu 4 kali jumlah sandal � U = 4 L Sepatu + sandal = U + L
1200 = 4L + L 5L = 1200 � L = 240 Sepatu = U = 4L = 4 x 240 =960 [b]
Cara cerdik:
Sepatu : Sandal = 4:1
Jumlah sepatu = 4/5 x 1200 = 960 �
Bagian II
1. Abaikan dulu perbedaan waktunya! Berangkat dari S jam 5 pagi, sampai setelah 4 jam kemudian berarti jam 9 pagi (waktu kota S). Karena waktu di S lebih cepat 3 jam dibanding kota M, maka jam 9 di kota S sama dengan baru jam 6 pagi di kota M. [d]
2. Kasus Perbandingan Berbalik Nilai! Rata-rata gabungan = 40 Rata-rata guru = 35 Rata-rata dosen = 50 Karena kasus perbandingan berbalik nilai, maka semakin banyak guru maka semakin sedikit dosen atau sebaliknya. Karena rata-rata guru lebih kecil, maka pasti jumlah guru lebih banyak dari dosen.
Cara cepat:
Dalam banyak kasus yang serupa, cara berikut adalah yang
paling efektif:
Buatlah semacam garis yang menggambarkan ketiga nilai
rata-rata kemudian cari selisihnya!
Guru Gabungan Dosen 35 40 50 selisih=5 selisih=10
Berbalik nilai � Guru : Dosen = 10 : 5 = 2 : 1 [b]
Cara biasa:
Misalkan banyak guru = Ng dan banyak dosen = Nd, maka
3. Jika intuisi anda sudah terlatih, anda akan segera menemukan bahwa jawaban yang benar adalah
50.000 [c]
Kami tidak akan mengulangi penjelasan panjang lebar,
silahkan lihat pembahasan bagian I no.3 di atas... �
4. Metode Analisa Langsung dan Bertahap: 50 ayam terdiri dari 27 jantan � 23 betina 27 jantan terdiri dari 18 hitam � 18 jantan hitam Total di kandang 35 hitam � 17 betina hitam Karena betina ada 23 dan yang hitam ada 17, maka jumlah betina tidak hitam adalah 6 ekor [a] ANALISA SELESAI! �
5. Karena masing-masing posisi hanya diambil 1 calon dan tidak ada seorang pun yang merangkap jabatan, maka banyak cara penyusunan = 2 x 3 x 2
= 12 cara [c]
6. Misal umur Farhan sekarang = F dan umur Dian sekarang = D Sekarang, umur Farhan 2 kali umur Dian, maka F = 2D
8 tahun yang lalu, umur Farhan 3 kali umur Dian,
maka F – 8 = 3 (D – 8)
2D–8 = 3D – 24
D = 16 Jadi umur Dian sekarang adalah 16 tahun. umur Farhan = 32 tahun (2 kali umur Dian). Jadi, jumlah umur mereka sekarang adalah 48 tahun [e]
7. Jumlah anak ada 5, maka rata-rata hitung adalah dijumlah dan dibagi 5
HATI-HATI sebab yang ditanyakan adalah anak sulung, maka
kita cari umur yang paling tua. Dari persamaan, kita tahu
bahwa yang paling besar adalah 2x – 3.
Sehingga umur anak sulung = 2.(15) – 3 = 27 tahun [e]
8. Misalkan, ST, VT, tT masing-masing adalah Jarak, Kecepatan, dan Waktu Truk, dan SS, VS, tS masing-masing adalah Jarak, Kecepatan, dan Waktu Sedan. Truk berangkat pukul 08.10 dan Sedan baru berangkat pukul 08.40, maka selisih ½ jam dan Waktu Truk jelas yang lebih lama karena berangkat lebih dulu, sehingga:
� tT = tS + ½
(Awas, biasanya ada yang salah tulis tT = tS - ½, sekali lagi
ingat bahwa Waktu Truk lebih lama dari sedan).
MENYALIP berarti Jarak tempuh Truk dan Sedan adalah
SAMA.
Ingat Rumus Jarak � Jarak = Kecapatan x Waktu.
ST = SS
VT x tT = VS x tS
40 (tS + ½)= 60.tS
40tS + 20 = 60tS
20tS = 20
tS = 1
Artinya Sedan baru menyalip setelah 1 jam, yaitu: 08.40 + 1 jam = 09.40 [c]
9. Lihat pembahasan no.9 pada bagian I, jawaban � 1:1 [c]
10. Lihat pembahsan bagian I no.1 � 34+16-40 = 10 [c]
Mohon maaf jika beberapa nomor yang memiliki pembahasan mirip dengan soal-soal sebelumnya, tidak kami bahas secara panjang lebar. Kami yakin anda sudah cukup paham, jika kami jelaskan
ulang, kami khawatir akan menyinggung perasaan anda... �
TES PENARIKAN KESIMPULAN (SILOGISME)
TIPS dan TRIK :
� Untuk soal-soal PERBANDINGAN yang biasanya memiliki ciri-ciri memuat kata “lebih” atau “dari pada”, maka solusi TERMUDAH adalah dengan digambar/ ditulis.
Bagian I
1. Ingat TIPS di atas, TULIS/ GAMBAR biar lebih jelas! Susilo paling pandai Edy kalah pandai dibanding Leonardo, Lonardo sama pandainya dengan Viki. Viki lebih pandai dari Natsir Jika jika digambar, kurang lebih sbb:
Natsir Viki Edy Leonardo Susilo
Kemudian anda tinggal cek jawaban. Maka jelas sekali bahwa jawaban yang paling tepat adalah
Viki lebih pandai dari Edy [d]
Catatan:
Tentu saja anda tak perlu membuat gambar yang harus bagus dan teratur seperti di atas, apalagi warna-warni segala! � Jika kelak pada waktu ujian ada soal semacam ini, segera anda corat-coret untuk mengilustrasikan keterangan yang ada. Yakinlah, ini adalah cara yang paling EFEKTIF...
2. Dalam soal-soal SILOGISME sering dijumpai kata-kata sementara atau semua. Jika anda menemui kata:
Sementara/ sebagian/ beberapa/ ada/ mungkin semua, maka
artinya adalah TIDAK SEMUANYA atau MINIMAL SATU
ANGGOTA.
(jika dalam gambar, gunakan 2 tanda panah).
Semua/ setiap, artinya adalah SELURUH ANGGOTA TANPA
KECUALI.
(jika dalam gambar, gunakan 1 panah saja).
Semua karyawan harus hadir dalam rapat rutin.
(artinya SELURUH karyawan hadir dalam rapat, maka diberi 1
tanda panah).
Sementara office boy adalah karyawan.
(artinya TIDAK SEMUA adalah karyawan, maka diberi 2 tanda
panah, yaitu karyawan dan bukan karyawan).
karyawan Hadir rapat rutin Office Boy Bukan karyawan
Tinggal lihat pilihan jawaban, maka yang sesuai gambar adalah
Sementara peserta rapat rutin adalah office boy. [c] Sesuai gambar di atas, jawaban yang benar, adalah
6. Tips: Kalimat yang salah, berarti yang benar adalah INGKARAN atau lawannya. Lawan SEMUA adalah BEBERAPA/ SEMENTARA. Perhatikan: Kalimat Semua A adalah B Ingkaran-nya adalah Beberapa A adalah bukan B.
Kalimat Beberapa A adalah B
Ingkaran-nya adalah Semua A adalah bukan B.
Semua Dokter adalah laki-laki
Ingkaran-nya: Beberapa dokter adalah bukan laki-laki. [c]
“Bukan laki-laki, tidak selalu bermakna perempuan.
Bisa saja bukan perempuan, tapi ... �”
7. Di awal pembahasan, anda telah kami beri tips untuk menggambar dengan tujuan agar anda tidak menjadi bingung dengan kalimat-kalimat logika yang diberikan. Tetapi jika anda menemui soal yang anda rasa cukup sederhana, maka anda tidak harus menggambar terlebih dahulu! Sekarang, mari kita coba mengerjakan soal ini dengan metode langsung. Ingat, kalimat yang tidak didahului oleh kata semua/ beberapa maka maksudnya adalah SEMUA. Merpati terbang ke utara. Merpati adalah burung.
a. Beberapa burung terbang ke utara. (benar)
Merpati adalah bagian dari burung yang terbang ke utara.
b. Semua burung adalah merpati. (salah)
Semua merpati adalah burung, tapi tidak semua burung
adalah merpati... � (belum tentu berlaku sebaliknya!)
c. Tidak setiap merpati yang terbang ke utara adalah burung.
(salah), semua merpati adalah burung, terbang kemanapun
tetap menjadi burung, tidak menjadi ayam/ bebek... �
d. Burung bukan merpati. (salah)
Semua burung bukan merpati adalah salah, karena merpati
adalah burung.
e. Tidak semua burung merpati terbang ke utara. (salah)
Merpati terbang ke utara.
8. Lihat pembahasan no.4!
Kertas Gambar Sangat Berguna sebagian
Harganya murah
Tidak murah
Jawaban: sebagian kertas harganya murah. [c]
9. Hesty, Belly, Penky, dan Melly adalah mahasiswa satu angkatan dari universitas yang sama. Hesty lulus sebelum Belly tetapi sesudah Penky, dan Melly lulus sebelum Hesty. Bila diterjemahkan, urutan kelulusan mereka kurang lebih sbb:
Penky
Melly
Hesty
Belly
Catatan:
Hesti lulus sesudah Penky dan Melly lulus sebelum Hesti
� Penky dan Melly lulus sebelum Hesty tetapi belum dapat
ditentukan apakah Melly dan Penky lulus bersamaan atau ada
yang lulus lebih dulu.
Jawaban: Belly lulus paling akhir [b]
10. Pengurus koperasi seharusnya berjiwa sosial.
Sebagian ketua RT pernah menjadi pengurus koperasi. Jawaban: Sebagian ketua RT seharusnya berjiwa sosial. [e]
Semakin sering berlatih, anda akan terbiasa mengerjakan SILOGISME dengan cepat...
11. Beberapa dosen bergabung dalam tim Karawitan. Tim Karawitan tidak ada yang menjadi pemain tenis.
� Jawaban: Beberapa dosen bukan pemain tenis. [b]
Bagian II
1. Langsung jawab � tidak bisa ditarik kesimpulan [e] Perhatikan bahwa tidak ada korelasi antara burung, sirip, kuda, dan rumput, maka kesimpulan tidak dapat ditentukan!
2. A dan B berasal dari fakultas yang sama. D dan E juga berasal dari fakultas yang sama. Perhatikan syaratnya: Mahasiswa yang berasal dari fakultas yang sama tidak boleh duduk berdekatan. Langsung cari di pilihan, jawaban yang tidak memenuhi syarat adalah jawaban yang salah!
a. A, D, E, B, C (salah)
b. A, B, C, D, E (salah)
c. E, C, D, A, B (salah)
d. A, C, E, D, B (salah)
e. D, C, A, E, B (benar)
3. Semua guide pandai berbahasa asing. Fido bukanlah seorang guide. Biasanya banyak yang terjebak untuk menarik kesimpulan bahwa Fido tidak pandai berbahasa asing. Ini adalah kesimpulan yang tidak benar. Perhatikan kalimatnya: semua guide pandai berbahasa asing. Kalimat tersebut tidak dapat dibalik, artinya yang pandai berbahasa asing bukan hanya guide. Sehingga jika dikatakan Fido bukanlah seorang guide, maka belum tentu ia tidak pandai berbahasa asing! Jadi, tidak ada kesimpulan yang benar. [e] Hati-hati pada soal-soal yang bisa menjebak... �
4. Lihat kembali pembahasan pada soal-soal Bagian I !
MOBIL MEMPUNYAI RODA TIDAK HITAM BEBERAPA BERWARNA HITAM
Kesimpulan:
Beberapa mobil berwarna hitam dan mempunyai roda. [e]
5. Lihat kembali pembahasan pada soal-soal Bagian I !
Sepeda Motor Dilengkapi Speedometer Sebagian
Berwarna Hitam
Tidak Hitam
Kesimpulan:
Semua sepeda motor yang berwarna hitam dilengkapi
Speedometer. [d]
6. Selama semester ini Budi belum pernah mendapat nilai lebih baik daripada teman-temannya.
� Semester ini Budi memiliki nilai yang paling rendah.
Heru termasuk diantara separuh siswa yang terpandai di kelas.
� Heru termasuk separuh terpandai.
Agus lebih pandai daripada dari Heru dalam pelajaran
Matematika.
� Dalam Matematika, Agus lebih pandai dari Heru.
Hasil ulangan Biologi Agus lebih rendah daripada hasil ulangan Budi.
� Dalam Biologi, Budi lebih pandai dari Agus.
Jawaban: Budi lebih bodoh daripada Heru. [b]
7. Perhatikan baik-baik tiap kalimat dalam soal: 1) Tidak semua sarjana yang pandai lolos ujian CPNS. 2) Semua sarjana yang bodoh tidak lolos ujian CPNS. 3) Tidak semua sarjana yang pandai selalu mempunyai nilai
ijazah yang lebih baik daripada yang lebih bodoh. 4) Purdi mempunyai nilai ijazah yang lebih buruk dari pada Alan.
Analisis jawaban:
a. Alan lebih pandai dari pada Purdi. (salah)
Bertentangan dengan pernyataan no.3
b. Tidak mungkin Purdi akan lolos ujian CPNS. (salah) Sesuai no.2, yang tidak lolos adalah sarjana yang bodoh. Sedangkan Purdi bukanlah sarjana yang bodoh.
c. Mungkin Purdi dan Alan akan lolos ujian CPNS. (benar) Kita tidak dapat menyimpulkan bahwa Purdi dan Alan termasuk sarjana yang pandai atau bodoh. Jika mereka bodoh maka tidak akan lolos ujian CPNS. Tapi jika mereka termasuk sarjana pandai, maka mungkin mereka bisa lolos ujian CPNS.
d. Tidak mungkin Purdi dan Alan adalah satu alumni. (salah) Jawaban ngaco... �
e. Tidak mungkin Alan akan lolos ujian CPNS. (salah) Sama alasannya dengan opsi b.
8. Segera corat-coret di kertas anda untuk mencatat urutan kelahiran! �
Zani
Yan
Wana
Alex
Vira
Catatan:
Zani Hadi lahir sebelum Wana Hadi dan
Wana Hadi lahir sesudah Yan Hadi. Tetapi sekali lagi kita tidak
bisa menentukan mana yang lebih dulu lahir antara Zani Hadi
dan Yan Hadi.
Jawaban: Zani Hadi paling tua. [d]
9. Terkadang dalam sebuah soal, tidak semua kalimat digunakan untuk menarik sebuah kesimpulan. Biasanya ada beberapa yang hanya digunakan oleh si pembuat soal untuk mengecoh peserta ujian. Maka kami harap anda jangan bingung apalagi terkecoh... � Semua hewan adalah makhluk hidup. Semua makhluk hidup akan mati. Kesimpulan: Semua hewan akan mati. [d]
10. Silahkan lihat penjelasan pada soal-soal sebelumnya! Semua bayi minum ASI. Sebagian bayi diberi makanan tambahan.
� Kesimpulan: Sebagian bayi minum ASI dan diberi makanan tambahan. [c]
SOAL-SOAL TAMBAHAN (SUPLEMEN)
BAHASA INDONESIA
1. Jawaban : A. Dwifungsi
2. Jawaban : B. Produktivitas
3. Jawaban : A. Dibawah tekanan
4. Jawaban : E. Apapun usulnya patut dihargai
5. Jawaban : B. Muladi, SD
6. Jawaban : B. Rp. 500.000,00 (limaratus ribu rupiah)
7. Jawaban : A. Kita akan berhasil dalam ujian, jika kita belajar dengan sungguh-sungguh.
8. Jawaban : A. Masalah kebahasan di Indonesia sangat rumit, karena itu pengelolaannya perlu dilakukan dengan sungguh-sungguh dan berencana.
9. Jawaban : B. Ciri pemimpin yang baik adalah, sebagai berikut menegakkan kebenaran, dapat dipercaya, mengajak berbuat kebaikan dan cerdas
10. Jawaban : D. Menerapkan
11. Jawaban : B. Mampu
12. Jawaban : C. Zat asam
13. Jawaban : C. Salah urus
14. Jawaban : C. Hewan
15. Jawaban : B. Ayahku menyintai musik klasik
16. Jawaban : E.
Penyair itu melukiskan tanah kelahirannya, tetapi lukisan itu kurang mengesankan.
17. Jawaban : B. Pertemuan itu membahas mengenai agenda reformasi kehidupan berbangsa dan bernegara.
18. Jawaban : C. Dia mabuk karena banyak minum alkohol.
19. Jawaban : D. Dia bekerja keras untuk mewujudkan cita-citanya
20. Jawaban : C. Menerima
21. Jawaban : E. Dia lebih pandai menulis berita dari pada sajak.
22. Jawaban : C. Banyak remaja cepat menikah dan pernikahan mereka sering berakhir dengan perceraian karena mereka belum matang untuk berkeluarga.
23. Jawaban : C. Mengharapkan burung terbang tinggi, punai di tangan dilepaskan.
24. Jawaban : D. Selain taksiran pada e, cuplikan itu juga menyiratkan nada mencemooh dan anti kezaliman yang mungkin dilakukan oleh siapapun.
25. Jawaban : D. Sajak itu melambangkan keyakinan bahwa kezaliman tidak dapat memusnahkan rakyat apabila daya hidup tekad, dan semangat rakyat tetap kuat berkat rahmat Tuhan.
PANCASILA
26. Jawaban : E. Menghargai aktivitas inter dan antar umat beragama serta pemerintah.
27. Jawaban : E. Mengatur tutur cara beribadah secara bersama
28. Jawaban : E. Mengurangi impor barang dari luar negeri agar devisa tetap stabil.
29. Jawaban : A. Memasang bendera
30. Jawaban : B. Memberikan pekerjaan sesuai dengan kodrat kemanusiaannya.
31. Jawaban : B. Berdoa
32. Jawaban : B. Melaksanakan hasil keputusan bersama
33. Jawaban : A. Kebebasan yang bersumber pada martabat manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan
34. Jawaban : C. Bersyukur dan selalu berusaha lebih baik.
35. Jawaban : D. Meletakkan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi dan golongan.
36. Jawaban : E. Bencana alam yang tak terkendali.
37. Jawaban : A. Republik
38. Jawaban : A. DPR dan MPR
39. Jawaban : B. Flora fauna
40. Jawaban : D. Menerima dan mengajukan pendapat dengan cara manusiawi.
41. Jawaban : A. Menghormati dan menghargai orang lain
42. Jawaban : C. Tut wuri handayani
43. Jawaban : B. BAB IV Pasal 16 ayat 2
44. Jawaban : C. Dihadiri oleh 2/3 jumlah anggota MPR dan disetujui oleh ½ yang hadir.
45. Jawaban : E. Musyawarah dan mufakat.
46. Jawaban : B. Susila
47. Jawaban : C. Kuriositas
48. Jawaban : B . Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
49. Jawaban : B. Pakaian, rumah tinggal, dan makan.
50. Jawaban : B. Negara peserta aparatur ekonomi mengara bersifat dominan dan etatisme.
TATA NEGARA
51. Jawaban : A. Pemerintah
52. Jawaban : A. Teori teokrasi
53. Jawaban : E. Teori kekuasaan
54. Jawaban : E. Teori hukum alam
55. Jawaban : B. Rakyat
56. Jawaban : E. Rakyat, wilayah, pemerintah-an yang berdaulat
57. Jawaban : A. Mutlak
58. Jawaban : D. Melindungi segenap bangsa dan tanah air
59. Jawaban : E. Melestarikan kehidupan setiap suku
60. Jawaban : D. Tiap-tiap warga negara berhak mendapatkan pengajaran.
61. Jawaban : D. Melaksanakan ketertiban dunia.
62. Jawaban : B. Mewujudkan keadilan sosial
63. Jawaban : E. Uni
64. Jawaban : A. Serikat
65. Jawaban : E. Aristokrasi
66. Jawaban : D. Demokrasi
67. Jawaban : C. Republik
68. Jawaban : A. Agama
69. Jawaban : A. Hukum
70. Jawaban : E. Utusan pemerintah
71. Jawaban : D. Bab XII Pasal 30 (2)
72. Jawaban : D. Hukum administrasi negara
73. Jawaban : B. Berdasarkan hukum
74. Jawaban : B. UUD 1945
75. Jawaban : C. Keputusan Presiden
SEJARAH INDONESIA
76. Jawaban : D. Mempertabal rasa kesukuan
77. Jawaban : C. Saling mengenal suku-suku bangsa
78. Jawaban : A. Pedagang dan penyebar agama.
79. Jawaban : A. Industri gula
80. Jawaban : B. Serikat Islam
81. Jawaban : C. Gunawan
82. Jawaban : E. Pengaruh pergerakan kebangsaan Filipina
83. Jawaban : E. Mendasarkan kekuatannya pada kaum marhaen
84. Jawaban : A. Dr. Wahidin Soedirohoesodo
85. Jawaban : E. Menjaga jangan sampai terjadi bentrokan fisik Indonesia – Jepang.
86. Jawaban : D. Prerogatif
87. Jawaban : E. W. R. Supratman.
88. Jawaban : D. Pihak internasional meng-anjurkan agar Belanda tidak menggunakan kekerasan.
89. Jawaban : A. Van Royen
90. Jawaban : C. Moh. Koem
91. Jawaban : B. Andi Azis
92. Jawaban : D. Akan mengadakan KAA, membahas Konlerensi Bogor, membicarakan masalah Vietnam.
93. Jawaban : D. Diselamatkannya dasar negara Pancasila
94. Jawaban : B. Yogyakarta
95. Jawaban : E. Kerjasama dalam ideologi komunis
96. Jawaban : E. Decolonization
97. Jawaban : D. Liberalis
98. Jawaban : E. Setelah Indonesia mengenal obat pembasmi hama pestisida.
99. Jawaban : B. Meningkatkan sarana telekomunikasi.
100. Jawaban : A. Seluruh sektor pembangunan.
KEBIKJAKSANAAN PEMERINTAH
101. Jawaban : B. Bertentangan dengan hak asasi manusia
102. Jawaban : D. Badan Penyehatan Perbankan Nasional.
103. Jawaban : E. KKN bertentangan dengan keadilan
104. Jawaban : B. Bertentangan dengan HAM
105. Jawaban : B. Asas proporsionalitas
106. Jawaban : D.Proporsional berdasarkan stelsel daftar
107. Jawaban : D. PP RI No. 12 Tahun 1999 jo. No. 5 tahun 1999
108. Jawaban : C. Melengkapi keanggotaan DPRD tk. I dan II
109. Jawaban : B. Komisi Pemilihan Umum
110. Jawaban : C. UU No. 4 tahun 1999
111. Jawaban : C. Undang – undang
112. Jawaban : C. No. 3/1989
113. Jawaban : A. Pendidikan dasar
114. Jawaban : B. Mengabdikan dirinya dalam penyelenggaraan pendidikan.
115. Jawaban : E. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
116. Jawaban : E. Satuan pendidikan sebagai satu keseluruhan
117. Jawaban : E. Pendidikan luar sekolah
118. Jawaban : A. Pegawai negeri
119. Jawaban : E. Pemberhentian
120. Jawaban : C. Serendah-rendahnya 18 tahun dan setinggi-tingginya 40 tahun.
121. Jawaban : B. Cuti besar
122. Jawaban : B. Diberhentikan tidak hormat
123. Jawaban : C. Merupakan hak pegawai
124. Jawaban : A. Dasar pembinaan bagi pegawai negeri sipil.
125. Jawaban : A. Pengawas SLTA dan SLTP
BAHASA INGGRIS
1. B. The role of SMEs in national economy development.
2. A. Yes, the play important role in the national economic development.
3. A. Imporve market share
4. A. Formal cooperation arrangements between at least three business institutions.
5. A. tiny
6. A. comprehensive view.
7. B. Despite everything
8. C. in the absence of
9. A. process of thinking
10. A. Increase in amount
11. A. declared
12. B. talked
13. A. steal
14. C. at most
15. D. entering
16. A. son
17. A. previous indigenous
18. B. passes through
19. B. which are
20. D. very especially
21. B. shareholder
22. A. is very
23. A. need
24. A. to analysis
25. C. warning
26. C. was
27. C. who are responsible
28. B. work
29. C. is given.
30. D. read
31. A. is expected
32. A. were brought
33. C. used to go to school
34. A. will have finished
35. B. have some assistants help us
36. C. might have been
37. B. leave
38. C. is fully booked
39. A. the strong support from all the members of her family.
40. B. Badui Dalam people walk long distances when they travel.
41. E. involving
42. B. disappointing
43. E. to take
44. A. whom
45. C. She had to stay in the house for which she had paid the rent.
